信息与通信工程

学科介绍

1、学科基本情况

云南大学“信息与通信工程”学科源于上世纪四十年代的云南大学物理系无线电专门化，创建于上世纪80年代，2003年入选云南省重点学科，2005年获二级学科博士学位授权，2011年获得一级学科博士学位授权，2012年获得博士后流动站，是云南省唯一的信息科学与技术类一级学科博士学位授权点。

2、学科方向与优势特色

本学科坚持立足云南，面向东南亚，结合国内外学科发展的前沿，围绕国家战略和云南省信息化建设需求开展研究，形成了宽带无线通信、网络电磁空间及网络融合、微弱信号检测与处理、图像语音信号处理与理解和网络环境下的智能信息处理4 个研究方向。在边疆无线通信与频谱安全、高原医学电子信息智能检测处理、面向东南亚和少数民族的语音信号识别与合成等方面取得了具有鲜明特色的研发成果，服务地方经济效益显著。

3、人才培养目标

立足祖国西南边疆、面向南亚东南亚，聚焦信息与通信工程国际学术前沿、国家和云南省经济建设主战场，培养能担当我国电子信息传输和处理开拓创新的重任、具有国际视野的复合型新工科高层次人才。

4、生源情况

2016-2020年，共招收本科生600人、硕士生750人、博士生85人，生源地来自全国28省、直辖市和自治区,留学生150人。其中，硕士生、博士生生源10%、25%来自双一流高校。

5、学科声誉

（1）学科基础和建设成效得到广泛认可

云南大学是云南省最早成立通信工程、电子信息工程、电子科学与技术专业的高等院校,信息与通信工程学位点是云南省最早建设的信息与通信工程学科，“通信工程”专业是国家级特色专业、入选国家一流本科专业，入选云南八大重点产业引领品牌专业。学科人才培养体系完备。

（2）所取得的科研成果获得国内外同行赞许

近四年来发表科研论文400余篇，其中IEEE汇刊系列、中科院JCRI区和II区等高水平论文100余篇，中文权威期刊论文40余篇。获得科技部重大专项、国家自然科学基金、省部级重点项目资助近30项，到校经费3000余万元；获得各类奖励7项，其中省部级科学奖二等奖2项。

（3）服务地方经济社会发展成效显著

本学科培养了云南省60%以上的信息与通信工程专业研究和应用人才，在学界、业界和党政机关等单位担任骨干；为武警总部和云南边防武警培养业务专门人才70余名；培养来自南亚东南亚的国际留学生200余名；学生参与各类科技竞赛并获得多项国际国内一等奖。与华为、中兴、移动、中科曙光、云南北斗、云南日报报业集团等企事业单位开展紧密的产学研合作，建成校外实习基地近20个，授权国家发明专利30余项，转化应用2项。

培养目标

正义良善，人格健全，爱国敬业，德智体美全面发展，围绕国家及区域发展战略、云南大学“双一流”建设目标，面向新工科发展需求、信息与通信工程及学科交叉前沿，结合云南省边疆及民族特色和优势，掌握坚实的信息与通信工程前沿基础理论和系统的专门知识，具备扎实的动手实践能力和国际视野，具有严谨求实的科学态度和学术素养，面向经济、社会发展对信息与通信工程科技人才的需求，培养适合国际、国内、云南省地方经济发展战略的信息与通信工程专业研究型、工程技术型专门人才，具有创造性思维和批判性思维，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力。具体培养目标为：

(1)具有健康的体魄、良好的心理素质和职业素养。遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神；恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究；具有严谨的科研作风、科学精神和锲而不舍的钻研精神。

(2)掌握信息与通信工程的基础理论及系统的专门知识，了解学科前沿动态，既有精深的专业知识，又具有广博的知识面；具有独立从事科学研究或解决实际技术问题的能力，能胜任信息与通信工程或相邻专业方向的教学、科研、管理、系统开发等工作。

(3)掌握科学研究的基本技巧和方法，具备开展学术研究、学术交流和及时了解国际学术前沿发展动态的能力；具有较强工程实践能力、学术创新能力、国际竞争能力、组织和协调能力，善于发现问题和解决问题，能够从事学科研究工作或专业技术工作。

(4)掌握信息与通信工程交叉学科理论和前沿知识，紧密结合社会发展、经济发展、产业发展需求，为南亚、东南亚输出高水平、复合型人才。

(5)具备熟练运用1门外语的听、说、读、写能力。

培养方向

1、网络通信理论与技术

网络通信理论，传输与交换技术，光纤通信，信源、信道编码和网络编码，网络体系结构与协议，网络信息处理与信息安全，智能电网通信技术，宽带接入技术等的基础理论、技术实现及应用开发。

2、无线通信理论与技术

无线通信网络，通信信号处理，生物医学信号处理与传感技术，天线设计与射频技术，移动通信，移动网络规划与优化，电波传播与电磁场理论，无线信号处理与微波技术，无线电监测，水声通信，无线传感器网络，广播电视技术等。促进先进无线通信信息处理系统与技术在行业信息化中的应用。

3、图像、语音信号与信息处理

信号检测、识别、处理及估计、图像、视频信号分析、处理与识别，嵌入式信号处理系统设计与开发，语音合成、识别与理解，图像处理与虚拟现实，机器视觉，民族文化数字化，多媒体信息安全等。

4、模式识别与智能信息处理

多媒体信息检索与处理，模式识别，神经网络，自适应信号处理，嵌入式系统开发，智能信息处理和系统开发，医学图像与远程医疗、水声信号、射电天文信号的检测与处理，新型传感器等。紧密结合地方经济社会发展需求，促进先进电子信息处理系统与技术在行业信息化中的应用。

学习年限

本学科硕士学位研究生基本学习年限为3年，累计最长学习年限不超过5年；其中课程学习、教学实践时间为一年半，从事论文工作时间一般不少于二年。

提前完成学习和培养计划(修满规定的学分)，各科成绩优秀，学位论文符合申请答辩要求的研究生，经过规定的审批程序可以提前答辩、毕业并申请学位，可以提前(至少在校学习2年)进行论文答辩，具体按学校有关规定执行。

完成本培养方案规定的各项学习(修满学分)，成绩合格，通过论文答辩，符合学位要求，品行端正，可授予工学硕士学位。

课程设置及学分要求

培养方式

1.硕士研究生在导师的指导下进行科学研究，遵循高层次人才培养的特点，充分发挥导师指导研究生的主导作用，发挥学术群体的作用，采用相似研究方向课题组、导师组协同指导方式。

2.专业选修课采用多名教师共同授课方式，紧跟学科优势和特点，采用启发式、研讨式的教学方式。

3.发挥研究生的主动性和自觉性，主动参与指导教师研究课题、社会实践、调查研究、学术讲座和报告等，具有主动获取知识、更新知识、创新知识的能力。

4.采取理论学习与工程实践相结合的培养方法，注重在培养方案规定的框架内使学位攻读者在该领域掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识，研究生培养过程中的实践，掌握科学理论及研究方法基础上，具有对所学知识进行提炼和升华的能力，特别具有解决工程设计与实施中的关键技术问题的能力。

5.导师应根据培养计划督促学生的课程学习，指导论文选题、文献查阅、调研、科学研究、工程实践、学位论文撰写和答辩。

培养过程环节管理

1.制订研究生个人培养计划

结合信息与通信工程学科发展特点、学科优势，紧跟社会需求，由导师组制订硕士研究生的个人培养计划，计划中主要包括课程学习计划和论文工作计划两部分。根据培养方案和研究生的专业基础，课程学习计划一般在入学一个月内完成，论文工作计划一般应在第二学期内完成。

2.学术活动和社会实践开展

硕士研究生培养过程中必须参加学术活动和社会实践活动，培养期内必须参加不少于10次本学科讲座、研讨会等学术活动，同时参加教学实践、工程实践、社会调查、考察实践、勤工俭学、支教、便民服务不少于1个月，如实记录研究生参加学术活动和社会实践的情况，采用学科学位点导师、企业导师、辅导员共同参与评价和考核方式，确定研究生参加学术活动和社会实践的考核结果。

3.开题

硕士研究生在导师指导下，向导师所在教研室（研究室）提出论文开题报告，开题报告包含文献综述、选题背景及其意义、研究内容、研究方案、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点、经费预算、参考文献等，开题报告应按规范要求撰写。

开题时间一般在毕业论文提交1年之前完成，由学位点统一安排开题，通过现场答辩方式进行。开题至少包含导师在内的三名本学科硕士生导师参与，但导师不能担任开题评审工作组长，由校外专家、学位点硕士生导师共同组成评审工作组对开题报告进行评价。如开题环节未能通过，须在1个月以内重新进行开题，通过方能撰写论文，开题后如论文题目有重大调整和修改的研究生均需要重新进行开题。

4.中期考核

对硕士研究生开展学习和科研情况进行中期考核，主要内容包括思想政治表现、课程学习和获得学分情况、科研开展和论文发表情况等，中期考核合格者方能继续学位论文撰写工作，考核不合格可以向培养单位或学科提出再次参加考核，如考核再次不合格将予以分流。中期考核时间一般在第四学期初完成。

5.预答辩

硕士研究生在论文送审前3个月内进行预答辩，由硕士研究生导师组安排。